Rad s djecom za mene je prije svega odnos – siguran prostor u kojem se dijete osjeća viđeno, prihvaćeno i slobodno razvijati se svojim tempom. Vjerujem da svako dijete u sebi nosi potencijal koji se najbolje otvara kada mu pristupimo s razumijevanjem, strpljenjem i poštovanjem.
Kao edukacijska rehabilitatorica, u svom radu spajam stručno znanje s osjetljivošću za individualne potrebe svakog djeteta. Posebnu pažnju posvećujem senzornoj integraciji, emocionalnoj regulaciji i razvoju funkcionalnih vještina koje djetetu pomažu u svakodnevnom životu – u igri, učenju i odnosima s drugima.
U radu mi je važno da se dijete osjeća sigurno. Terapija se odvija kroz igru i aktivnosti prilagođene djetetovim mogućnostima, interesima i trenutnim potrebama, pri čemu dijete usmjeravam prema funkcionalnim rješenjima koja mu pomažu u svakodnevnom funkcioniranju i jačanju samostalnosti.
Posebno je važno naglasiti da je kod djece s razvojnim teškoćama pravovremeno uključivanje u tretmane ključno. Rani početak rada omogućuje iskorištavanje svih razvojnih potencijala djeteta te postavlja kvalitetne temelje za daljnji razvoj i lakše savladavanje svakodnevnih izazova.
Jednako važnu ulogu imaju i roditelji. Smatram da je suradnja i otvorena komunikacija s roditeljima ključna za dugoročni napredak djeteta. Zato nastojim pružiti jasne informacije, podršku i smjernice koje roditelji mogu primjenjivati i izvan terapijskog prostora.
Ako osjećate da je vašem djetetu potrebna dodatna podrška u razvoju, slobodno se javite. Svako dijete ima svoj ritam – a moj je zadatak da ga prepoznam i poštujem.
Moje kvalifikacije:
Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Sveučilište u Zagrebu – smjer rehabilitacija (diplomirala 2010.)
Studij fizioterapije, Medicinski fakultet u Rijeci (diplomirala 2004.)
Senzorna integracija u pedagogiji prema J. Ayres (Akademija za razvojnu rehabilitaciju, 2015.)
Dodatne edukacije i terapijski pristupi:
- Brain Gym
- PECS
- NTC
- Bobath
